Justice in Education, a hands-on leadership experience for emerging young leaders in 10th, 11th, and 12th grades in public schools, is accepting applications.  Tìm hiểu thêm.

Trung tâm Hiệu suất Điều lệ PA

Giới thiệu về Trung tâm Thực hiện Điều lệ PA: 

Trung tâm Hiệu suất Điều lệ PA tìm cách cải thiện chất lượng giáo dục, đặc biệt là đối với các học sinh có nguy cơ, bằng cách cung cấp thông tin khách quan, chính xác và kịp thời sẽ tạo đà cho việc áp dụng chính sách trường bán công phù hợp cấp tiểu bang.

Các trường bán công đang giáo dục một phần ngày càng lớn học sinh K-12 của Pennsylvania. Năm ngoái, hơn 146.000 học sinh đã theo học tại một trường bán công của Pennsylvania, một mức tăng đáng kinh ngạc 85% chỉ trong mười năm. Những sinh viên có thu nhập thấp và gặp rủi ro có nhiều khả năng đăng ký vào các chương trình điều lệ hơn những sinh viên khác. Trong khi chỉ có 16% trường học cấp huyện nằm ở những vùng nghèo cao, 58% trường bán công gạch và vữa đang hoạt động ở những vùng có điều tra dân số nghèo cao. Điều này làm nảy sinh các vấn đề công bằng đáng kể về việc ai tham dự điều lệ và họ đang làm việc như thế nào.

Trong khi số lượng ghi danh ngày càng tăng, việc học tập của học sinh không theo kịp. Các cuộc đánh giá gần đây nhất cho thấy rằng 78% của học sinh lớp 3 đến lớp 8 không đạt môn Toán và 56% không đạt môn Ngữ Văn. Hơn sáu trên mười học sinh lớp 11 theo học tại các trường bán công đã không đạt kỳ thi Đại số và 45% không đạt môn Văn. Điều đáng quan tâm hơn là thực tế là mỗi một trong số 14 điều lệ mạng của Pennsylvania đã được xác định là cần được hỗ trợ và cải thiện ở mức độ nào đó theo hệ thống trách nhiệm giải trình của bang.

Không có thông tin thiên vị, dễ tiếp cận, không thể có trách nhiệm giải trình để thúc đẩy hoạt động của trường bán công hoặc đóng cửa các nhà điều hành hoạt động kém. Trung tâm tìm cách thu hẹp khoảng cách này bằng cách cung cấp thông tin đáng tin cậy về kết quả hoạt động của trường cho các trường điều lệ và các trường do học khu điều hành để thúc đẩy cuộc thảo luận về chính sách ở Harrisburg và giúp phụ huynh đưa ra quyết định tốt nhất cho con cái của họ.

Ban Cố vấn Trung tâm Hiệu suất Điều lệ PA: 

  • Veronica Brooks-Uy, Phó chủ tịch lâm thời về chính sách, Hiệp hội quốc gia về các trường bán công
  • Esther Bush, Chủ tịch kiêm Giám đốc điều hành, Urban League of Greater Pittsburgh
  • Sarah Cohodes, Phó Giáo sư Kinh tế và Giáo dục tại Cao đẳng Sư phạm, Đại học Columbia
  • Sharif El-Mekki, Giám đốc, Trung tâm Phát triển Giáo dục Da đen
  • Erica Frankenberg, Giáo sư Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Bang Penn
  • Ed Fuller, Giám đốc Trung tâm Đánh giá và Phân tích Chính sách Giáo dục, Đại học Bang Penn
  • Brian Gill, Nghiên cứu viên cao cấp và Giám đốc Phòng thí nghiệm Giáo dục Khu vực Trung Đại Tây Dương, Mathematica
  • Christina Grant, Giám đốc trường Bán công và Đổi mới, Văn phòng trường Bán công PSD
  • Alyssa Hopkins, Giám đốc Phát triển Trường học, Sở Giáo dục Tiểu học và Trung học Massachusetts
  • TerryAnn Hudson-Mitchell, phụ huynh trường bán công
  • David Lapp, Giám đốc Nghiên cứu Chính sách, Nghiên cứu Hành động
  • Colin Miller, Phó chủ tịch, phụ trách các vấn đề chính phủ, Hiệp hội trường bán công California
  • Susie Miller Carello, Giám đốc Điều hành, Học viện Trường Bán công SUNY
  • Kathy Schultz, Trưởng khoa Giáo dục, Đại học Colorado - Boulder
  • Rogers Smith, Christopher H. Browne Giáo sư xuất sắc về Khoa học Chính trị, Đại học Pennsylvania
  • Heather Wilkes, phụ huynh trường bán công

Theo dõi chúng tôi trên Twitter: @pa_charter

Công việc của Trung tâm có thể thực hiện được nhờ sự đóng góp hào phóng từ Quỹ Ivywood.