Los mejores agentes inmobiliarios dicen, educación, educación, educación

Es de esperar que los expertos en bienes raíces le digan que se trata de "ubicación, ubicación, ubicación". Pero esta tarde, un nuevo informe los hizo centrarse en “educación, educación, educación.

Si bien la falta de fondos para las escuelas afecta negativamente el rendimiento de los estudiantes y reduce sus perspectivas universitarias y profesionales, la falta de fondos también deprime el valor de las propiedades en todo Pensilvania, según un nuevo informe de ReadyNation.

El informe, Los mercados inmobiliarios prosperan cuando las escuelas de PA funcionan, fue lanzado en un panel de discusión co-organizado por PCCY que incluyó a los legisladores estatales Representante Tina Davis, Representante Leanne Krueger y el Senador Tim Kearney, y el Superintendente del Distrito Ridley Lee Ann Wentzel, y agentes inmobiliarios en Ridley High School, Condado de Delaware.

Steve Doster, director estatal de ReadyNation, inició la discusión diciendo que “proporcionar una mayor financiación estatal a largo plazo para la educación a través de la fórmula de financiación justa mejorará el rendimiento de los estudiantes en estos distritos y ayudará a sembrar una tendencia al alza muy necesaria para muchos mercados inmobiliarios de Pensilvania . "

Jacob Rosch, analista principal de políticas del Fondo de reinversión, dijo que la investigación que hizo para el informe mostró que tanto mejorar la competencia de los estudiantes como reducir el número de estudiantes en las categorías de rendimiento escolar más bajas se asociaron con precios promedio de viviendas más altos en los años siguientes, pero que este último produce mayores rendimientos.

Si Ridley, por ejemplo, tuviera los fondos para aumentar el rendimiento de los estudiantes en solo 5%, el Distrito vería un $2.1M adicional en impuestos a la propiedad sin un aumento de impuestos a la propiedad.

“En Pensilvania, tal mejora podría impulsar el valor de las viviendas lo suficiente como para generar más de $519,000 por año en nuevos ingresos por impuestos a la propiedad”, dijo Rosch.

La agente inmobiliaria Erica Deuschle, una de las más vendidas de Berkshire Hathaway HomeServices, Fox & Roach Realtor advirtió sobre la espiral descendente que puede resultar en una comunidad cuando las escuelas tienen un desempeño inferior, suprimiendo el valor de las propiedades y la generación de impuestos locales.

“El resultado es un escenario en el que las comunidades en dificultades se ven obligadas a aumentar los impuestos a la propiedad para las escuelas que siguen teniendo un rendimiento inferior. Esta es una combinación mortal para un mercado inmobiliario ”, dijo Deuschle.

El informe enfatiza que, lamentablemente, demasiadas escuelas de Pensilvania tienen fondos inadecuados para garantizar el éxito de los estudiantes. De hecho, la brecha de financiamiento por alumno de la Commonwealth entre distritos pobres y ricos es la más amplia de la nación, y los distritos más ricos de Pensilvania gastan más que los distritos pobres en un 33.5 por ciento, una brecha de gasto considerablemente más alta que el promedio nacional del 15.6 por ciento. Esto hace que la calidad de las escuelas públicas varíe drásticamente de una comunidad a otra.

Para agravar este problema está la excesiva dependencia de Pensilvania de los impuestos locales a la propiedad para financiar la educación pública y las limitaciones que esto ha impuesto a las comunidades más pobres para financiar adecuadamente sus escuelas.

Según el informe, en promedio, los estados de todo el país cubren el 47 por ciento de los costos de financiación escolar, pero la contribución estatal de Pensilvania a la financiación de la educación es menos del 37 por ciento, lo que la ubica en el puesto 47 de la Commonwealth en la nación.

La representante estatal Tina Davis (condado de Bucks) y miembro del Grupo de Agentes Inmobiliarios, comentó que si bien una vez fue una defensora de los esfuerzos estatales para eliminar los impuestos a la propiedad, ya no lo es.

"Estoy convencido de este informe y he cambiado de posición", dijo Davis. “Estoy completamente a bordo. Mi posición es que debemos aumentar los fondos estatales para las escuelas ”.

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