PHILADELPHIA (January 15th, 2015) – Ciudadanos públicos para niños y jóvenes urges the School Reform Commission to reject all 40 applications for new charter schools in Philadelphia based on the findings of PCCY’s latest report, “The Legal, Fiscal, and Oversight Challenges of Granting New Charters in Philadelphia.”

El informe de PCCY encuentra que si la Comisión de Reforma Escolar aprueba estatutos adicionales, sus acciones estarían en desacuerdo con la ley estatal que requiere que la Comisión asegure el bienestar de todos sus estudiantes y asegure la solvencia fiscal del Distrito. Además, el informe también señala que en ausencia de fondos estatales o locales adicionales, las nuevas escuelas autónomas serían financiadas a expensas de los estudiantes que asisten a escuelas administradas por el distrito que ya tienen una financiación insuficiente. PCCY revisó los datos de 20 solicitantes que actualmente operan 40 escuelas autónomas en Filadelfia y descubrió que casi la mitad de los solicitantes operan escuelas donde menos de 50% de sus estudiantes están al nivel de grado en lectura y matemáticas.

Hallazgos clave adicionales del informe de PCCY:

• Si se aprueban todos los solicitantes, los pagos de las escuelas autónomas del distrito podrían aumentar a más de $1 mil millones por año, o 42% del presupuesto del distrito y la inscripción de las escuelas autónomas aumentaría a 51% de la inscripción total del distrito.
• La mayoría de los solicitantes (60%) operan escuelas con menos estudiantes de minorías, ELL y de bajos ingresos que el promedio de inscripciones en las escuelas del distrito, lo que hace cuestionar la capacidad de estos operadores para educar al estudiante típico del distrito.
• Menos de una cuarta parte de los solicitantes operan escuelas que atienden a un porcentaje de estudiantes de bajos ingresos que está a la par con las escuelas del distrito y tienen una puntuación aceptable de 70 o más en el Perfil de rendimiento escolar de Pensilvania.
• A majority of the applicants are proposing to open charters in neighborhoods where the School Redesign initiative or university partnerships are planned or are currently in place.
• A thorough review of the applicants is not possible because data on the applicants’ ability to keep their students rather than have them drop out or transfer is not available.
• Los recursos de la Oficina de escuelas autónomas del distrito ya están sobrecargados en el seguimiento de las 86 escuelas autónomas existentes.
• Se sabe que cuatro solicitantes de estatutos tienen irregularidades administrativas o fiscales

“Los padres de toda la ciudad quieren que las escuelas mejoren y tienen todo el derecho a estar impacientes por el progreso de la reforma. Pero abrir las compuertas a las nuevas escuelas autónomas perjudicará a los estudiantes que asisten a las escuelas administradas por el distrito ”, dijo la directora ejecutiva de PCCY, Donna Cooper. “Las escuelas administradas por el distrito tienen muy pocos maestros, bibliotecas cerradas y acceso limitado a las artes o un plan de estudios académico sólido. Cualquier acción que aumente el costo de las escuelas chárter para el distrito paralizará estas escuelas. Dada la situación financiera actual del distrito, en ausencia de nuevos fondos estatales o locales, sería irresponsable y estaría en desacuerdo con el propósito y los deberes de la Comisión, que se aprobaran puestos adicionales de la carta ".

PCCY señala que la legislatura estatal eliminó $190 millones en fondos que el distrito recibió para los costos de las escuelas autónomas. Como resultado, pagar por la expansión de las escuelas chárter requerirá recortes en las escuelas del distrito que erosionan aún más la calidad de la educación para los estudiantes que asisten a esas escuelas. Con el fin de garantizar que ningún estudiante corra peligro por la pérdida de recursos adicionales causada por la expansión de las escuelas chárter, PCCY insta a la Comisión a rechazar a todos los solicitantes en este momento.

To read PCCY’s full report, visit www.childrenfirstpa.org/2015charterreport.

The Weekly Press – January 15, 2015 – Leer artículo en línea