La Coalición de Financiamiento Escolar de PA pide a la Legislatura que avance más en el financiamiento de la educación 2019-20
Los defensores elogian al gobernador Wolf e impulsan los esfuerzos para persuadir a la legislatura de que invierta más
HARRISBURG, PA (8 de noviembre de 2018) - PA Schools Work, no partidista La coalición de organizaciones que representan a las comunidades urbanas, suburbanas y rurales, calificó la propuesta de presupuesto 2019-20 del gobernador Wolf como un buen punto de partida, pero dijo que se necesitan más fondos. Los líderes de PA Schools Work pidieron a su legión de partidarios en todo el estado que alienten a sus legisladores locales a priorizar el financiamiento de la educación pública, citando escuelas con fondos insuficientes en todo el estado.
Las organizaciones asociadas de PA Schools Work 22 emitieron la siguiente declaración con respecto a la propuesta de presupuesto de PA 2019-20:
“La misión de PA Schools Work es garantizar que todos los niños, independientemente de sus antecedentes o de dónde vivan, asistan a una escuela pública que tenga los fondos necesarios para ayudarlos a tener éxito; esta propuesta de presupuesto no nos lleva allí. Entonces, si bien apreciamos el compromiso del gobernador Wolf con nuestras escuelas públicas desde que asumió el cargo, en el espíritu de defensa debemos hacer que nuestros partidarios sigan adelante.
“Hay varios puntos brillantes en la propuesta de presupuesto del gobernador Wolf para 2019-20, incluido el aumento de $10 millones en educación profesional y técnica para que más estudiantes tengan acceso a programas que los preparen para carreras después de la graduación.
“Dado lo que se necesita para simplemente mantenerse al día con las obligaciones obligatorias que enfrentan las escuelas públicas, como pagos de escuelas autónomas, pensiones y educación especial, es necesaria una inversión aún más audaz en educación básica y educación especial para brindar lo que los estudiantes de Pensilvania necesitan.
“La participación de Pensilvania en la financiación de las escuelas sigue siendo una de las más bajas del país. La brecha entre escuelas ricas y pobres es una de las más amplias de todos los estados. Años de subinversión por parte del estado han dejado a las escuelas $3 mil millones con falta de educación básica y $1.38 mil millones de falta en educación especial.
“PA Schools Work ha pedido aumentos de $400 millones en fondos para educación básica, impulsados por la fórmula de financiamiento justo del estado, y $100 millones en fondos para educación especial. La propuesta del gobernador de $168 millones en nuevos fondos para nuestras escuelas que se impulsarán a través de la fórmula de financiamiento escolar y $50 millones en nuevos fondos de educación especial es un paso importante en la dirección correcta, pero no les da a nuestros estudiantes lo que necesitan.
“Instamos a la legislatura a sentarse a la mesa para promulgar el aumento de educación técnica y profesional propuesto por el gobernador, y trabajar con el gobernador para aumentar la educación básica y especial a un nivel más cercano a lo que realmente se necesita en nuestras aulas. Nuestras escuelas no están financiadas de manera equitativa o adecuada. En el estado con la brecha más grande entre los distritos más pobres y más ricos, solo mayores aumentos de fondos estatales destinados a los distritos que más lo necesitan permitirán que las comunidades más pobres ofrezcan a cada niño la educación que necesitan y merecen. Y hacerlo hace que nuestras escuelas funcionen y proteja a nuestras comunidades.
“Cuanto más demoremos en aumentar la participación del estado en los costos de educación, más estudiantes de Pensilvania perderán la oportunidad de participar en el 21S t educación del siglo que merecen ".
PA Schools Work no es partidista coalición de organizaciones que representan a comunidades urbanas, suburbanas y rurales que apoyan:
- Aumentos significativos de fondos para la educación pública K-12, que incluyen: educación básica, especial y profesional y técnica.
- Aumentos en los fondos que no dependen de recortes a los fondos actuales de otros distritos escolares.
- El uso de la fórmula de financiación justa del estado como mecanismo para cerrar las brechas de financiación.
- Los distritos escolares mantienen el control local de las decisiones de financiación de la educación.
Aquellos interesados en aprender sobre cómo convertirse en un líder de defensa laboral de las escuelas de PA deben visitar paschoolswork.org o correo electrónico info@paschoolswork.org.